Kecepatan Membaca Taktik – Dapat Menguasai Pembacaan Kecepatan Membuat Anda Lebih Cerdas?

Sebelum Anda melakukan perjalanan dalam belajar untuk menjadi pembaca kecepatan master, menjawab pertanyaan dalam judul dapat sangat membantu Anda untuk terus berlatih dan menguasai seni dan ilmu membaca cepat. Tinjauan penelitian akademis di bidang ini dapat membingungkan kebanyakan orang. Dalam artikel ini saya akan mengklarifikasi pertanyaan dan menyederhanakan jawaban.

Pertama, perhatikan judulnya mengatakan "menguasai pembacaan kecepatan." Ini berarti bahwa Anda tidak hanya melalui pelatihan yang dirancang dengan baik yang merangsang perubahan dalam jaringan saraf otak Anda, tetapi Anda juga dapat dengan percaya diri dan efektif menerapkan pembelajaran itu pada berbagai jenis bahan. Ketika Anda dapat mencapai tingkat keahlian ini, Anda benar-benar telah mengubah cara Anda belajar. Anda akan mengubah cara otak Anda memproses informasi. Kenyataannya, "menguasai kecepatan membaca" adalah benar-benar belajar untuk belajar dengan cara yang dipercepat, dan dengan demikian otak ditingkatkan.

Kami tahu ini benar dengan dua ukuran. Salah satu ukuran adalah hasil dari orang yang menguasai keterampilan dan bagaimana mereka melaporkan tentang pengalaman mereka membaca sebagai pembaca cepat. Ukuran lainnya adalah dengan perangkat pemindaian otak dan EEG (elektro-encephalographs) yang menunjukkan peningkatan fungsi otak sementara seseorang membaca cepat.

Selanjutnya, mari kita periksa apa artinya menjadi "pintar." Menjadi pintar telah didefinisikan sebagai kemampuan untuk memproses dan menerapkan informasi dan fakta dengan cara meningkatkan kehidupan Anda. Menjadi "pintar" juga berarti mampu menganalisis, menghafal dan mengingat informasi, dan menggunakan informasi itu dengan cara yang kreatif. Demikian pula, Anda dapat menerapkan definisi ini ke kata "kecerdasan" juga.

Begitu juga kecepatan membaca meningkatkan skor IQ Anda? Penelitian akademis bercampur dengan pertanyaan ini. Itu terutama karena fakta bahwa berbagai jenis tes telah diterapkan untuk pertanyaan itu. Tes IQ dapat meningkat, tetapi tes IQ hanya mencerminkan satu jenis kecerdasan. Selain itu, akademisi masih berdebat tentang sifat kecerdasan pada umumnya.

Jadi, mari kita lanjutkan ke pertanyaan awal dan menggunakan definisi yang disebutkan di atas. Dapat menguasai membaca cepat membuat Anda lebih pintar? Tanpa ragu, saya dan banyak ahli akan mengatakan "YA!"

Dengan menguasai kecepatan membaca Anda akan memproses lebih banyak informasi dan fakta yang relevan dengan kehidupan Anda sendiri dan memberi Anda wawasan yang lebih baik tentang bagaimana Anda dapat meningkatkan atau membuat perubahan pada hidup Anda dengan cara yang berarti bagi Anda. Ini sebenarnya, salah satu motivator utama bagi orang dewasa untuk mengikuti pelatihan. Pemimpin bisnis yang paling kreatif dan sukses cenderung menjadi pembaca yang rajin. Membaca lebih banyak, dan membaca dalam berbagai topik yang lebih luas dengan lebih cepat memberi Anda keunggulan kompetitif yang dibutuhkan di pasar saat ini. Program membaca cepat yang dirancang dengan baik dirancang untuk membantu Anda mencapai hal ini.

Tentu saja kemampuan untuk menerapkan apa yang Anda pelajari mengharuskan Anda mengingat apa yang telah Anda baca. Jadi ketika Anda menambahkan volume informasi yang Anda proses melalui pembacaan cepat yang dipercepat, Anda meningkatkan volume dan kekuatan dari jaringan saraf di otak Anda. Ini memungkinkan Anda untuk membuat koneksi baru yang dapat Anda terapkan pada kehidupan dan pekerjaan profesional Anda dengan cara baru dan kreatif untuk Anda.

Semua fakta ini menambahkan untuk menjawab pertanyaan yang menguasai kecepatan membaca yang membuat Anda lebih pintar. Jadi, saat berada di jalan Anda untuk mencoba mengembangkan keterampilan ini, jika Anda merasa frustrasi, ingatlah bahwa Anda membuat diri Anda lebih pintar saat Anda berusaha menguasai kecepatan membaca.

Speed ​​Reading Tactics – Peran "Eye-Span" dan Bagaimana Ini Dapat Membuat Anda Gagal

Saat belajar membaca cepat, pepatah bahwa sedikit informasi bisa menjadi hal yang berbahaya masih berlaku. Pertimbangkan istilah "rentang mata"Meskipun saya telah mengajar orang-orang dari semua lapisan kehidupan bagaimana membaca cepat selama 30 tahun, saya baru saja menerima banyak pertanyaan tentang hal itu. Untuk pelajar baru yang datang ke program saya, pertanyaannya terus muncul di awal pelatihan. Saya bahkan tidak menggunakan istilah itu dalam pelatihan saya, pelajar baru telah membaca sesuatu tentang hal itu di suatu tempat, tetapi ada terlalu banyak perhatian untuk itu.

"Eye-span" disebut dengan jumlah teks yang seseorang ambil dengan mata untuk setiap berhenti, atau "fiksasi" dari mata. Dengan menyatakan "rentang mata," seseorang telah melakukan beberapa penyelidikan tentang membaca cepat. Ada banyak kesalahan informasi tentang topik ini. Memang benar bahwa bagian dari tujuan pembacaan kecepatan adalah untuk memungkinkan mata mengambil lebih banyak untuk setiap penghentian mata (fiksasi). Pembaca linier tradisional biasanya mengambil satu hingga tiga kata per fiksasi. Itu tidak efisien ketika Anda mempertimbangkan area total fokus yang jelas yang dimiliki mata pada jarak baca normal. Ukuran penglihatan normal ini berukuran antara satu sampai tiga inci diameter. Penglihatan selalu dimensi – itu berarti ada bidang horizontal dan vertikal.

Masalah belajar untuk mempercepat membaca dan "rentang mata" menjadi jelas karena pemasaran dan fakta bahwa banyak program mencoba mengajarkan Anda untuk memperluas rentang horizontal. Bahkan banyak program, terutama program perangkat lunak membaca cepat, melatih jauh di luar keterbatasan alami pengalaman penglihatan yaitu sekitar 3 inci hanya menggunakan bidang horizontal. Latihan-latihan jenis ini mencoba untuk meregangkan rentang itu menjadi enam inci atau lebih yang menyuruh pembelajar untuk langsung ke halaman dengan satu fiksasi per baris, baris demi baris.

Ingat saya menunjukkan bahwa penglihatan adalah dimensi? Coba eksperimen ini. Ambil sebagian besar teks yang dicetak di ukuran enam sampai delapan inci dan memiliki paragraf besar. Sekarang, fokuskan mata Anda di suatu tempat di tengah teks. Tetap kunci matamu. Ambil pena atau pensil dan gambar lingkaran di sekeliling berapa banyak cetakan yang dapat Anda lihat dengan jelas. Jangan khawatir tentang memahami teks, cukup fokus pada kejelasan pengalaman penglihatan, atau seberapa banyak yang Anda lihat. Ukur luasnya. Mungkin suatu tempat antara satu sampai tiga inci diameter. Ini adalah "kerucut penglihatan" alami Anda.

Ketika Anda membaca cepat, Anda mencoba untuk memindahkan "kerucut penglihatan" ini ke dan ke bawah halaman. Namun, Anda tidak ingin khawatir dengan berapa banyak kata yang Anda lihat. Anda ingin pikiran Anda mencari makna dari teks. Namun, tanpa melatih pikiran untuk merespons dan memahami dengan kata-kata ini muncul tidak beraturan, itu akan sangat membuat frustrasi karena Anda tidak mengerti.

Harap diketahui bahwa Anda tidak dapat membaca jika Anda tidak memahami. Pemahaman adalah kuncinya. Pemahaman adalah makna dari cetakan. Terlalu sering saya mendapatkan peserta yang mengatakan mereka belajar melalui materi dengan 1500-2500 kata per menit, tetapi mereka tidak mengerti. Mereka telah melalui pelatihan visual, tetapi bukan pelatihan kognitif, atau pemahaman.

Dengan fokus pada "rentang mata" ini, para pembelajar terlalu peduli dengan aspek teknis mata, atau mekanika, dan melupakan tentang makna teks. Pikiran menjadi kelebihan beban karena ada persaingan untuk apa yang dilakukan pikiran. Anda tidak dapat memahami jika Anda begitu fokus pada aspek teknis dari apa yang sedang dilakukan mata. Jadi, lupakan apa yang sedang Anda lakukan. Dorong untuk maknanya!

Selama bertahun-tahun kami mengajar membaca cepat, kami mengajarkan siswa untuk membuka diameter 1-3 inci itu dan mencari potongan-potongan ide, atau kelompok kata-kata yang bermakna. Ini bukan tentang "kelompok kata," "kelompok kata," atau jumlah kata yang penting. Ini adalah tentang menghentikan mata pada "kelompok yang berarti". Speed ​​Reading adalah proses dimana pembaca mencari arti dari hasil cetak dengan cara yang lebih efisien. Rentang mata hanya memainkan bagian dari proses membaca, tetapi mendapatkan hampir semua perhatian di sebagian besar pelatihan membaca cepat.

Six Ways 'Thought-Units' Dapat Meningkatkan Daya Baca

Bagaimana jika Anda bisa membaca dua kata pada waktu yang sama?

… atau 3 kata, atau 4 kata, atau bahkan 7 kata? Apakah Anda pikir itu akan menghemat waktu Anda? Tentu, tapi itu gila, kan? Tidak, tidak benar-benar-tidak lebih gila dari membaca 7 huruf pada saat yang sama … Kata 'huruf' memiliki 7 surat-surat, dan Anda mungkin membaca semuanya sekaligus … tanpa memikirkan setiap huruf. "OK, tapi bagaimana mungkin", Anda mungkin bertanya, "untuk membaca banyak kata-kata bersama?"

Nah, Anda sudah melakukannya! Sebagai contoh, senyawa kata-kata, seperti 'segalanya' dan 'siapa saja' pada awalnya ditulis, dan dianggap, sebagai kata-kata terpisah: 'setiap benda' dan 'siapa pun'. Selama bertahun-tahun, ini digabungkan menjadi satu kata, dan kami sekarang menganggapnya sebagai satu ide.

Prinsip yang sama ini dapat diterapkan pada sekelompok kata-kata kecil apa pun — asalkan kata-kata tersebut membentuk pemikiran yang lengkap dan bermakna. Anda dapat membaca setiap unit pemikiran sebagai keseluruhan ide-hanya dalam satu pandangan. Tetapi membaca unit pemikiran lebih dari sekadar teknik membaca cepat. Ini juga merupakan cara pemahaman teks yang sangat efektif dan efisien.

Kekuatan Pemikiran-Unit

Membaca unit pemikiran dapat meningkatkan: membaca kecepatan, bacaan pemahaman, bacaan konsentrasi, bacaan penyimpanan, serta belajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua (ESL), dan membantu dengan ketidakmampuan membaca perkembangan (DRD).

1. Kecepatan Membaca

Membaca dalam kelompok kata-kata bukanlah hal baru. Semua 'pembaca kecepatan' mengambil seluruh kelompok kata pada setiap pandangan. Ini telah dikenal selama lebih dari satu abad, dan merupakan dasar dari semua teknik membaca cepat lainnya, yang diajarkan oleh semua kursus membaca. Baik itu 'rentang mata yang melebar', atau 'latihan gerakan mata', atau menggunakan tangan Anda sebagai pelempar; semua teknik membaca cepat mengandalkan membaca lebih cepat dengan belajar mengambil banyak kata sekaligus.

2. Pemahaman Membaca

Pikiran-unit juga lebih banyak berarti dari kata-kata individu. Anda meningkatkan pemahaman ketika Anda membaca kelompok kata-kata yang bermakna sebagai unit pemikiran yang lengkap. Dengan membaca seluruh pikiran, Anda secara aktif memperhatikan ide-ide daripada hanya mendengarkan kata-kata. Alih-alih berkonsentrasi pada phonics, Anda memusatkan perhatian lebih pada pemahaman pikiran dan ide.

3. Konsentrasi Membaca

Berfokus pada pikiran daripada kata-kata adalah keterampilan yang membutuhkan latihan. Mengambil lebih banyak informasi dalam waktu yang lebih sedikit berarti Anda harus berusaha untuk lebih fokus pada apa yang Anda baca. Kemampuan ini untuk fokus menjadi lebih baik dengan latihan, dan apakah Anda seorang siswa yang belajar bagaimana fokus pada tugas sekolah, atau seorang senior yang tertarik dalam mempertahankan unit pemikiran penajaman mental adalah cara terbaik untuk meningkatkan kekuatan konsentrasi Anda. Pada saat yang sama Anda belajar melebar fokus mata Anda, Anda akan belajar mempertajam fokus perhatian Anda.

4. Retensi Membaca

Ketika Anda meningkatkan pemahaman dan konsentrasi, Anda secara alami akan meningkatkan retensi, karena semakin Anda memahami dan semakin Anda perhatikan, semakin banyak ide yang tertanam di benak Anda. Anda meningkatkan retensi membaca karena ide-ide yang bermakna adalah gagasan 'lengket'.

5. Bahasa Inggris sebagai Bahasa Kedua (ESL)

Pikiran-unit juga dapat membantu untuk meningkatkan kefasihan bahasa Inggris. Pembaca yang sedang belajar cara membaca Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua (pembacaan ESL) akan memiliki waktu yang lebih mudah memahami teks secara akurat jika mereka mengambil satu unit pemikiran pada satu waktu alih-alih mencoba menguraikan kalimat yang lebih panjang. Tentu saja, ini adalah bagaimana kita belajar bahasa asli kita ketika kita masih anak-anak; kita tidak memulai pontifikatif dalam kalimat panjang. Kami mulai dengan berkomunikasi dalam frasa singkat yang bermakna, dan hanya kemudian kami menghubungkannya ke dalam kalimat yang lebih panjang. Hal yang sama berlaku untuk belajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua. Membaca unit pemikiran dapat menjadi kegiatan ESL yang sangat membantu yang dapat membantu membuat membaca dalam bahasa Inggris lebih mudah dipelajari.

6. Developmental Reading Disabilities (DRD)

Ada juga banyak yang harus bekerja untuk mengembangkan kelancaran dalam membaca bahasa ibu mereka sendiri. Beberapa kursus pengembangan kemampuan membaca (DRD) mengajar siswa untuk berhenti dan memikirkan setiap kalimat. Banyak yang berhasil dengan teknik seperti 'gambar-di-tanda baca' yang mengajarkan siswa DRD untuk berhenti ketika mereka datang ke setiap tanda baca, dan untuk memvisualisasikan apa yang dimaksud dengan kalimat sebelumnya. Ada banyak jenis ketidakmampuan membaca, tetapi kita semua dapat meningkatkan kemampuan membaca kita dengan belajar membaca pikiran daripada kata-kata.

Belajar Membaca Pemikiran-Unit

Meskipun sudah lama dipahami bahwa pembaca terbaik adalah mereka yang membaca dalam kelompok kata-kata, tidak selalu begitu jelas bahwa kelompok-kelompok kata ini harus dipilih sehingga menjadi bermakna sendiri. Penting untuk membaca unit-unit pemikiran sebagai lawan hanya mencoba untuk melihat lebih banyak kata pada suatu waktu. Anda jelas tidak bisa mengatakan dua kata sekaligus, tetapi Anda bisa berpikir satu pikiran pada satu waktu, dan itu berarti setiap kelompok kata harus membentuk pemikiran yang lengkap.

Belajar membaca unit pemikiran membutuhkan latihan, dan meskipun beberapa buku dan kursus telah mengacu pada membaca 'unit pemikiran', atau 'frasa', atau 'satuan makna' – sampai sekarang, tidak ada cara mudah untuk mendapatkan yang diperlukan. praktek. Paling-paling, sebuah buku bisa memberi Anda beberapa halaman teks yang telah dengan susah payah dipisahkan menjadi frase yang bermakna. Tetapi ini adalah jumlah materi latihan yang tidak mencukupi.