Presentasi PowerPoint Profesional Dengan Aturan Enam dan Lebih Banyak

PowerPoint dan semua lonceng dan peluit yang datang dengan digunakan lebih banyak dan lebih dalam bisnis dan tempat presentasi lainnya. Sebelum penyaji menjadi begitu melekat pada komputer untuk produksi bantuan visual, beberapa aturan ada untuk desain visual yang tepat yang sering dipatuhi oleh orang-orang desain grafis yang membuat slide di hari-hari sebelum komputer pribadi. Sekarang dengan semua orang memiliki akses ke komputer, aturan-aturan itu sering diabaikan selama desain slide. Hasilnya terlihat tidak profesional dan informasi yang berlebihan. Kembali ke beberapa aturan lama, yang disebut sebagai aturan enam, sudah beres. Aturan baru juga diperlukan dengan komputer untuk menyimpan slide dengan grafik dan animasi yang sesuai untuk penggunaan profesional. Di bawah ini adalah beberapa aturan yang perlu dipertimbangkan ketika mendesain slide di PowerPoint.

Aturan Enam untuk Slide Creation

  • Gunakan judul yang bermakna sebagai pengantar dan ringkasan konten slide. Pastikan untuk membatasi jumlah kata dalam judul tidak lebih dari 6.
  • Tidak memiliki lebih dari 6 peluru per slide teks. Sub-peluru harus dimasukkan dalam hitungan ini. Juga lebih baik untuk memiliki tidak lebih dari 6 kata per peluru.
  • Untuk tabel data, rencanakan tidak lebih dari 6 baris data di atas meja agar lebih mudah dibaca. Namun, untuk sebagian besar grafik atau grafik audiens lebih baik daripada tabel. Tidak lebih dari 6 titik data (bar, irisan, garis) harus berada pada grafik atau bagan.
  • Dalam kaitannya dengan waktu bicara pada setiap slide pertimbangkan untuk presentasi 30 menit untuk menggunakan 6 (5 menit pembicaraan per slide) slide atau kurang yang hanya menyoroti poin-poin kunci dari presentasi. Atau tidak lebih dari 12 slide (rata-rata 2- 3 menit waktu bicara per slide) di mana Anda ingin memberikan beberapa detail yang mungkin sulit bagi audiens untuk diambil dalam catatan.

Aturan untuk Grafik dan Animasi

  • Hanya gunakan gambar dan grafik yang merangkum poin-poin penting sebagai pengganti teks, seperti bagan dan grafik. Mencampur terlalu banyak pada slide hanya membuatnya ramai dan membingungkan. Ingat kartun lucu, foto konyol, atau film biasanya tidak menambah banyak presentasi profesional.
  • Gunakan animasi dan suara dengan bijak dan hemat. Transisi yang konsisten antara slide tidak jatuh dalam kehati-hatian animasi. Transisi membantu penonton bersiap untuk apa yang akan terjadi selanjutnya. Juga pertimbangkan desain template untuk mendapatkan tampilan yang lebih profesional dengan sedikit usaha. Jika template memiliki gerakan yang mengganggu di dalamnya atau warnanya tidak diinginkan, pergi ke tampilan slide master untuk menghapus animasi atau mengubah latar belakang.
  • Ingat ketika datang ke presentasi profesional, kurang benar-benar lebih. Semakin sedikit slide di atasnya, semakin banyak presenter dapat menerangi poin-poin penting. Semakin sedikit kata yang digunakan, semakin banyak ruang putih yang disertakan, yang oleh orang-orang pemasaran mengatakan pembaca merasa enak dipandang. Semakin sedikit audiens harus mencoba membaca di layar, semakin banyak perhatian yang dapat mereka berikan kepada presenter. Jika itu tidak cukup meyakinkan, pertimbangkan bahwa mencatat oleh audiens, untuk melengkapi konten slide, benar-benar meningkatkan retensi mereka dari poin yang disajikan sebanyak 40%.
  • Penyaji harus mempertimbangkan opsi layar hitam untuk diskusi atau waktu aktivitas, yang tidak memerlukan referensi slide. Untuk mengaktifkan layar hitam, tekan huruf B pada keyboard komputer selama presentasi PowerPoint, layar akan menjadi gelap. Ketika siap untuk melanjutkan dengan peragaan slide, tekan B lagi dan pertunjukan akan kembali ke tempat sebelumnya.

Silakan mempertimbangkan untuk menggunakan aturan di atas saat merancang slide di PowerPoint di komputer untuk memberikan tampilan yang lebih profesional ke slide dan presenter. Ingat, hanya karena pembuat PowerPoint menyertakan banyak lonceng dan peluit dengan perangkat lunak, itu tidak berarti Anda harus menggunakannya. Kurangi kesempatan informasi yang berlebihan pada penonton dengan kembali ke aturan lama desain grafis dan tambahkan aturan baru yang ditawarkan di sini.

Peraturan Skrining Bola Voli – Garis Halus Antara Hukum dan Ilegal

Legalitas pemblokir berada di garis penglihatan benar-benar datang ke apakah mereka pindah untuk menghalangi Anda. Sebagian besar tim berusaha sangat keras untuk memastikan bahwa setidaknya ada satu orang di antara pelintas lawan dan server mereka untuk memberi mereka kesempatan yang lebih baik dalam membuang serangan lawan mereka, dan itu dapat diterima.

Situasi ini menjadi masalah ketika tim penyaji mengawasi Anda dan secara aktif bergerak untuk menghalangi Anda.

Jadi sebuah tim dapat memiliki pemain barisan depan (dan baris belakang, dalam hal ini) yang dibentuk dengan cara apa pun yang tampaknya terbaik bagi mereka selama mereka dalam urutan / rotasi yang tepat. Tetapi jika pemain-pemain ini bergerak untuk tujuan menghalangi pandangan orang yang lewat maka mereka telah melakukan kesalahan iklan Anda harus mendapatkan bola.

Jika Anda mengalami masalah dengan skrining tim lain tetapi wasit tampaknya tidak memperhatikan, cobalah untuk melebih-lebihkan masalah dengan menggerakkan kepala Anda secara dramatis dari sisi ke sisi ketika Anda mencoba untuk melihat di sekitar blocker tim lain. Semoga ref akan memperhatikan ini dan perhatikan apakah tim lain secara aktif memblokir situs Anda dari server. Jika dia tidak memperhatikan dan Anda benar-benar kesulitan meminta keterangan Anda untuk berbicara kepada wasit.

Ini tidak dapat dipanggil di server, namun, dan mereka dapat bergerak di mana pun mereka ingin membuat kehidupan Anda yang lewat lebih sulit. Banyak server suka memposisikan diri di belakang sebanyak mungkin rekan tim mereka karena alasan yang tepat ini, dan itu legal.

Semoga sukses dengan servis Anda menerima upaya. Untuk ilustrasi panggilan wasit untuk skrining, kunjungi volleyball-life.com.

Pengecualian Terhadap Aturan: Kecepatan Cahaya (Dan Gravitasi?)

Dalam Teori Relativitas, jika ada sesuatu yang tidak intuitif, adalah fakta bahwa di seluruh Alam Semesta, itu adalah kecepatan cahaya (dan gravitasi?) Sendiri yang mutlak atau tetap, bukan sesuatu seperti ruang yang mutlak atau waktu menjadi mutlak. . Ini tidak intuitif karena semua bagian dan potongan-potongan tidak ringan lainnya yang sedang bergerak dapat ditambahkan atau dikurangi. Pengecualian tunggal pada aturan universal bahwa kecepatan dapat digabungkan secara matematis adalah kecepatan cahaya (dan gravitasi?).

Ulangi untuk penekanan: anomali di sini adalah bahwa dalam skenario lain, apa pun yang tidak ringan dan bergerak, kecepatan dapat ditambahkan dan dikurangi. Ulangi lagi: dengan satu kecepatan eksepsi ringan, kecepatan dapat ditambahkan atau dikurangi. Jika Anda berada di treadmill yang bergerak ke kiri pada 5 MPH, dan Anda di atasnya berjalan ke kanan di 5 MPH, ke pengamat eksternal Anda masih berdiri diam. Anda jauh lebih mungkin untuk memukul home run jika angin bertiup ke arah pagar luar; pesawat terbang lebih cepat dengan penarik daripada dengan angin sakal; Anda berenang di sungai lebih cepat dengan arus daripada melawan arus. Jika Anda berada di kereta api yang bergerak di katakan 100 km / jam dan Anda melempar bola di 10 km / jam ke arah di mana kereta bergerak, ke pengamat di luar kereta, bola Anda bepergian pada 110 km / jam jam. Jika Anda melempar bola ke arah belakang kereta, pengamat luar akan mengukur bola saat bergerak pada 90 km / jam. Jika di sisi lain, Anda menyorotkan senter di kereta, pengamat luar akan melihat kecepatan sinar cahaya yang dihasilkan bergerak dengan kecepatan cahaya – bukan kecepatan cahaya DITAMBAH kecepatan kereta api, atau kecepatan cahaya MINUS kecepatan kereta api, tetapi dengan kecepatan cahaya! Itu gila, tetapi secara ilmiah sudah gila dan terbukti berulang kali dalam eksperimen apa pun yang Anda rencanakan. Saya tidak memiliki masalah dengan hasil yang diverifikasi secara eksperimen. Itu tidak berarti saya tidak memiliki masalah dengan anomali.

Kecepatan cahaya adalah konstan untuk pengamat eksternal tidak peduli apa. Mengapa tidak ada yang tahu, tetapi memang demikian. Namun, saya mengambil ini dapat cacing, yang sebagai akibatnya memerlukan agak kontra-intuitif bahwa baik waktu dan panjang harus fleksibel, adalah salah satu harus selalu sedikit curiga ketika datang ke ranger sendirian, satu-satunya ranger menjadi pengecualian pada aturan *. Saya tidak cenderung menyukai pengecualian terhadap aturan. Ada yang aneh sedang terjadi di sini. Ibu Alam mencoba memberi tahu kami sesuatu yang belum kami ketahui.

Semua yang dikatakan, kecepatan cahaya tidak benar-benar konstan jika Anda mempertimbangkan medium yang berbeda yang dapat dilalui oleh cahaya. Namun, kecepatan cahaya mungkin juga konstan dalam medium apa pun yang terjadi. Kecepatan cahaya di udara pada STP (suhu dan tekanan standar) kurang dari kecepatan cahaya dalam ruang hampa relatif ruang angkasa; bahkan lebih sedikit bepergian melalui air murni dan kurang lagi bepergian melalui kaca bening. Orang akan menganggap bahwa sama seperti kecepatan cahaya di ruang adalah konstan untuk pengamat terlepas jika mereka bepergian dengan pesawat luar angkasa berkecepatan tinggi atau sebagai 'stasioner' astronot di Stasiun Luar Angkasa Internasional, kecepatan cahaya dalam air harus konstan untuk kru di kapal selam yang sedang berlangsung demikian bergerak atau penyelam berdiri di dasar laut.

Itu membuat saya agak bertanya-tanya, secara teoritis, jika Anda bisa mendapatkan kapal selam bawah laut untuk pergi lebih cepat daripada kecepatan cahaya dalam air (atau pesawat terbang untuk melebihi kecepatan cahaya di udara), meskipun dalam kedua kasus itu akan kurang dari kecepatan cahaya dalam ruang hampa, dapatkah Anda mengklaim, meskipun dengan kualifikasi (dalam air; di udara), bahwa Anda benar-benar melakukan perjalanan lebih cepat daripada kecepatan cahaya, jika hanya untuk hak-hak yang menyombongkan diri?

Selain cahaya (foton), mungkin gravitasi, atau gelombang gravitasi, juga merambat dengan kecepatan cahaya dan dengan demikian gelombang gravitasi akan memiliki kecepatan konstan terlepas dari kerangka acuan untuk pengamat manapun. Tapi saya juga menganggap bahwa perlu menemukan partikel graviton hipotetis (untuk mencerminkan foton) dan itu, untuk saat ini, berada di keranjang yang tidak diketahui.

Itu menimbulkan kebingungan lain. Apakah gravitasi hanya geometri sesuai Relativitas Umum atau gravitasi adalah gaya yang ditransmisikan oleh partikel kekuatan, graviton teoritis, dan dengan demikian lebih mirip dengan foton elektromagnetisme (perpanjangan tak terbatas; mematuhi hubungan kuadrat terbalik) selain dari kurangnya tandingan negatif EM – dalam kasus ini gravitasi, itu antigravitasi.

Berbicara tentang gravitasi (graviton) dan cahaya (foton), jika gravitasi dapat memiliki efek pada cahaya (yaitu – lensa gravitasi), maka seharusnya jalan dua arah dan cahaya harus dapat memiliki efek yang dapat diamati pada gravitasi, tetapi saya tidak ingat pernah membaca tentang aspek hubungan itu.

Sesuai kecepatan cahaya sedang sedang tergantung; satu kecepatan dalam ruang hampa, yang lain dalam air, yang membuat pertanyaan yang menarik ketika mempertimbangkan gravitasi. Jika gelombang gravitasi mendekati Bumi, akankah ia memiliki satu kecepatan konstan dalam ruang hampa bagi semua pengamat, kemudian kecepatan yang berbeda ketika melewati atmosfer kita, lalu nilai lain saat melewati samudera dan yang lain saat menyentuh berbagai lapisan kepadatan di dalam planet ini?

Seperti yang sering terjadi, cenderung ada lebih banyak pertanyaan daripada jawaban!

* Bukan berarti aturan yang berbeda untuk kecepatan cahaya vis-à-vis kecepatan tidak-cahaya lainnya adalah satu-satunya pengecualian untuk aturan dalam fisika modern. Penerowongan kuantum adalah salah satu pengecualian untuk aturan kausalitas. Sehubungan dengan model standar kosmologi dan Big Bang, pertama tidak ada apa-apa; lalu ada sesuatu. Itu berarti peristiwa Big Bang menciptakan materi dan energi dari udara yang tidak terlalu tipis. Itu juga makan siang gratis dan salah satu pengecualian untuk aturan hukum fisik biasanya dinyatakan sebagai konservasi materi dan energi. Semua pengecualian untuk norma ini menunjukkan bahwa beberapa bab terakhir dalam fisika modern belum ditulis.

Apakah Ada Perbedaan Antara Membaca dan Mempelajari Alkitab Anda?

Membaca Alkitab itu hebat! Mempelajari Alkitab lebih baik! Artikel ini dimaksudkan untuk mendidik dan menginspirasi pembacanya untuk hubungan yang lebih dalam dengan Tuhan, dan mempersiapkan mereka untuk kedatangan Yesus Kristus yang kedua. Untuk memastikan bahwa kami berada di halaman yang sama diperlukan beberapa definisi kerja.,

Apa itu Membaca?

Dalam berbicara dengan orang lain, membaca Alkitab berarti bahwa mereka secara dangkal membaca kata-kata di halaman dan tidak menemukan makna di dalamnya. Mereka tidak mengizinkan kata-kata memiliki dampak penuh mereka. Untuk orang yang hanya membaca, Alkitab tidak memiliki kehidupan. Tidak ada catatan yang diambil atau jejak rekaman. Jika mereka menerima berkat, itu segera dilupakan.

Membaca belum tentu buruk. Itu dapat menggantikan artikel-artikel sekuler dan buku-buku yang dengan mudah mengesampingkan hal-hal rohani. Membaca bisa bermanfaat jika itu dilihat sebagai cara untuk memenuhi pikiran dengan Firman Tuhan selain belajar. Jadi apa yang dimaksud dengan belajar?

Apa itu Belajar?

Mempelajari adalah proses di mana seseorang dengan hati-hati dan penuh pemikiran menghabiskan waktu di Alkitab mereka; metode yang mencakup observasi, interpretasi, dan aplikasi dengan pena dan kertas di tangan. Kata-kata mulai terbentuk dan memberi kesan kepada pembaca tentang perlunya penerapan ke dalam kehidupan mereka. Catatan yang diambil ada untuk ditinjau dan dibandingkan dengan studi selanjutnya.

Belajar itu hebat! Itu sama dengan pertumbuhan rohani ketika agen perubahan kehidupan yang disebut Roh Kudus hadir. Pelayanannya adalah sumber kehidupan yang memberi kekuatan. Jadi apa perbedaan antara membaca dan belajar, dan mengapa itu penting?

Apa bedanya?

Ada tiga perbedaan utama antara membaca dan belajar. Sikap, metode, dan pengalaman adalah di mana mereka berbeda. Mari kita lihat masing-masing.

Sikap hormat memisahkan dua istilah. Ketika seorang siswa Alkitab memuliakan Kitab Suci, mereka akan tertarik untuk mencarinya dengan hati-hati. Mereka akan ingin mencari di atas semua buku atau media lain. Mereka akan ingin tahu Alkitab, berbicara Alkitab, mengutip Alkitab, mempelajari Alkitab, dan membagikan Alkitab.

Metode yang mudah diikuti dapat dilihat sebagai perbedaan antara belajar dan membaca. Metode yang baik cukup sederhana sehingga mudah diteruskan. Alkitab tidak dimaksudkan hanya untuk para sarjana atau pendeta. The Wilderness Bible School adalah tempat yang bagus di mana mereka mengajarkan metode sederhana kepada orang lain melalui kelas online.

Pengalaman yang mengubah kehidupan adalah perbedaan lain. Sedikit jika ada perubahan akan menghasilkan pembacaan biasa terhadap Alkitab. Kesesuaian yang konsisten dengan citra Kristus jauh lebih mungkin jika Anda belajar Alkitab. Ini adalah titik engsel dan menjelaskan caranya belajar Alkitab mempersiapkan Anda untuk segera kembalinya Yesus Kristus.

Bagaimana Belajar Memainkan Peran dalam Persiapan

Bersiap untuk kedatangan Yesus Kristus yang kedua adalah benar-benar tentang memahami pesan keselamatan yang lengkap. Apa artinya diselamatkan adalah pertanyaan sebenarnya? Jawabannya terletak di tempat kudus Ibrani, karena Alkitab berkata, "Jalan-Mu, ya Allah, ada di tempat kudus" (Mazmur 77:13, KJV).

The Hebrew Sanctuary

Di tempat kudus Ibrani adalah salah satu jalan yang termasuk tiga langkah. Ada pengorbanan, kegiatan sehari-hari, dan penebusan tahunan. Pengorbanan berlangsung di halaman, kegiatan sehari-hari dilakukan di tempat suci, dan penebusan tahunan terjadi di tempat yang paling suci. Keluaran pasal dua puluh lima sampai tiga puluh menjelaskan dengan lebih rinci apa yang saya bicarakan. Ketiga langkah ini terkadang disebut pembenaran, pengudusan, dan pemuliaan. Jika Anda tidak terbiasa dengan istilah-istilah ini tidak apa-apa. Di bawah ini adalah penjelasan singkat masing-masing.

Pembenaran

Pembenaran dapat dibandingkan dengan pembayaran utang oleh pihak ketiga. Misalnya, seseorang yang berutang uang tidak mampu membayar utang yang masih harus dibayar, dan pihak ketiga melangkah masuk untuk membayar utang. Inilah yang terjadi pada langkah pertama keselamatan. Kami berdosa dan tidak bisa membayar hutang. Kemudian Yesus Kristus, pihak ketiga, melangkah masuk dan membayar hutang kematian untuk memberi kesempatan kepada semua manusia agar bebas hutang. Kami harus menerima pembayarannya.

Pengudusan

Pengudusan dapat dibandingkan dengan mempertahankan hutang gratis. Misalnya, karena orang yang berutang menyadari betapa besar pengorbanan yang dilakukan untuk membebaskannya dari utangnya, dia sekarang ingin memastikan dia tidak lagi berhutang. Ini adalah ilustrasi yang tidak sempurna yang tidak sepenuhnya menangkap semua yang terjadi pada langkah kedua keselamatan, tetapi idenya adalah melalui praktik doa sehari-hari (altar kemenyan), pelajaran Alkitab (meja shewbread), dan pelayanan kepada orang lain. (candlestick), individu menjadi lebih seperti Tuhan dan menambah hutang.

Pemujaan

Pemuliaan adalah seperti mewarisi uang pihak ketiga yang kaya. Warisan ini benar-benar tentang berada di hadirat Allah, dan itu terjadi ketika Yesus Kristus kembali. Jadi, apa hubungannya semua ini dengan persiapan kedatangan Yesus yang kedua?

Jumlah dari masalah ini adalah ini. Yesus Kristus mati di kayu salib sebagai pembayaran atas dosa-dosa kita (Yohanes 3:16, Roma 5: 8). Setelah kita menerima pembayaran-Nya, sebagai tanggapan cinta, kita berusaha menjadi lebih seperti Dia (2 Korintus 5: 14-15). Kami melakukan ini melalui doa, pelajaran Alkitab, dan pelayanan kepada umat manusia. Kedua langkah ini mempersiapkan kita untuk kedatangan kedua.

Kenyataannya adalah ini. Mereka yang mempraktikkan dosa dan terus melakukan hal itu dengan sengaja tidak akan mewarisi kerajaan Allah (1 Yohanes 3: 4-10, Ibrani 10: 26-27).

Ajakan Bertindak

Jadi, apa yang harus dilakukan seseorang? Saya mendorong Anda untuk belajar Alkitab Anda. Tidak ada yang hanya meneliti kebenaran yang memberi hidup tidak akan cukup dalam merasakan kebutuhan Anda akan seorang Juruselamat, mendapatkan kemenangan atas dosa, atau mempersiapkan Anda untuk melayani di surga. Melatih. Tunggu. Kerja. (Titus 2: 11-15).

Teknik Membaca Cepat: Apa Itu Skema Dan Bagaimana Ini Membantu Anda Untuk Membaca Kecepatan?

Apakah Anda pernah memperhatikan bahwa kadang-kadang hal-hal yang tidak Anda ketahui, tidak berpikir penting ternyata menjadi bagian penting yang hilang untuk kesuksesan Anda? Sebuah kata aneh yang disebut skema persis seperti ini. Ini adalah bagian yang hilang untuk dapat membaca lebih cepat sambil meningkatkan pemahaman yang kebanyakan orang cari. Artikel ini akan menjelaskan pentingnya skema dalam membaca cepat.

Saya belajar tentang skema sambil belajar cara mengajar membaca di sekolah pascasarjana. Kedengarannya seperti kata yang sangat teknis, karena mereka suka menggunakan kata-kata besar di perguruan tinggi. Untungnya, itu memiliki arti yang sangat sederhana. Skema adalah basis data Anda. Ini adalah apa yang sudah Anda ketahui bahkan sebelum Anda mulai membaca. Misalnya, jika membaca kalimat ini: "pria itu mengenakan topi biru." Apakah Anda bingung dengan artinya? Tidak. Kenapa tidak? Karena Anda tahu arti kata-kata, pria, mengenakan, biru, dan topi. Bagaimana jika Anda tidak tahu artinya? Sekarang bagaimana sulitnya membaca kalimat? Sangat sulit. Anda terus menggunakan basis data yang ada untuk memecahkan kode teks.

Skema adalah peta Anda. Ini adalah bagaimana Anda memandang dan mewakili dunia dalam pikiran Anda. Sebagai contoh, seorang astronom akan melihat matahari terbit secara astronomi. Mereka akan merasakan rotasi Bumi menyebabkan ilusi Matahari terbit di cakrawala. Sebenarnya, itu adalah gerakan Bumi yang membuat Matahari tampak bergerak. Seorang seniman akan melihat matahari terbit, dan melihat deretan warna yang indah di langit. Seorang fisikawan akan memahami bahwa warna yang dirasakan oleh mata disebabkan oleh hamburan cahaya karena pada cakrawala cahaya harus melakukan perjalanan melalui lebih banyak udara yang menyebabkannya membengkok dan membiaskan menjadi tampilan warna. Perhatikan bagaimana masing-masing individu ini merasakan peristiwa yang sama persis secara berbeda? Itu adalah peta atau cara mereka memandang dunia yang memengaruhi cara mereka merasakan peristiwa itu.

Skema adalah pengalaman Anda. Misalnya, pernikahan pertama saya adalah pernikahan buku cerita. Sayangnya, Stephen King menulis buku itu. Saya pikir bahwa menikah dengan bahagia adalah sebuah oxymoron. Anda tahu, seperti intelijen militer, politisi jujur, dan keamanan kerja. Beberapa kata sepertinya tidak berjalan dengan baik. Pada waktu itu dalam hidup saya, saya tidak bisa hamil atau bahagia dan menikah pada saat yang sama. Sekarang saya menikah dengan pasangan yang sempurna, dan saya benar-benar bahagia. Tetapi pengalaman saya mewarnai pemahaman saya tentang perkawinan kata.

Ketika Anda membaca kata-kata dalam sebuah buku, basis data Anda, peta Anda, dan pengalaman Anda semuanya memengaruhi cara Anda memahami dan memahami informasi. Skema adalah bagian yang sangat penting dalam memahami teks saat membaca cepat, dan bahkan saat membaca dengan lambat.

Teknik Membaca Ninja Untuk Pembelajar Jarak Jauh dan Sekolah Rumah

Pada setiap kursus belajar Anda harus menghabiskan banyak waktu Anda membaca, dan beberapa orang menganggap ini sebagai sumber kesulitan. "Aku tidak bisa mengingat-ingat buku itu."; 'Saya kesulitan mengingat apa yang telah saya baca.'; "Aku membaca terlalu lambat dan tidak akan pernah bisa melalui semua teks yang diperlukan." adalah ekspresi kekhawatiran yang mungkin terdengar akrab. Sangat penting untuk menyadari bahwa Anda dapat dengan mudah meningkatkan kecepatan membaca Anda.

Kemampuan untuk mempercepat atau memperlambat sesuai dengan apa dan mengapa Anda membaca dapat membuat kontribusi yang berharga untuk belajar yang efektif.

Ketika belajar selalu memperlakukan membaca sebagai sangat aktif proses di mana Anda harus benar-benar terlibat. Cobalah untuk mengembangkan kecepatan membaca yang fleksibel.

Tiga teknik membaca dapat membantu Anda di sini, kadang-kadang disebut sebagai: skimming, scanning, dan sampling:

Hai Peluncuran tidak seperti membaca cepat karena melibatkan penggunaan penuh rentang visual Anda – naik dan turun serta di seluruh halaman. Untuk mendapatkan gambaran tentang rentang visual Anda, perbaiki pandangan Anda pada satu kata kalimat. Perhatikan bahwa Anda dapat menyadari kata-kata di atas dan di bawah, serta ke kanan dan ke kiri, dari kata yang dipilih. Ketika membaca Anda biasanya mempersempit perhatian Anda ke satu garis horizontal cetak, tetapi ketika membaca sekilas Anda harus membuka kesadaran Anda ke lima atau enam baris yang jatuh dalam rentang bacaan Anda. Ini memungkinkan mata Anda bergerak sangat cepat ke bawah kolom cetak. Skimming adalah kemampuan penting ketika tujuan membaca Anda hanya untuk mendapatkan gambaran umum tentang apa yang ada di halaman.

Hai Scanning Mirip dengan menggelapkan tetapi di sini tujuannya adalah untuk mencari item tertentu dari informasi. Pertanyaan yang ingin Anda jawab harus diperbaiki dengan sangat jelas sebelum Anda membuka mata secepat mungkin di halaman. Anda harus menolak untuk dialihkan oleh apa pun kecuali informasi yang Anda cari. Kemampuan untuk memindai materi dengan cepat untuk barang-barang penting dapat menghemat banyak waktu dan energi.

Hai Contoh adalah cara mendapatkan 'cita rasa' dari bahan bacaan. Ingat bahwa informasi biasanya terkonsentrasi di awal dan di akhir setiap tulisan. Jadi, ketika mengambil sampel teks Anda harus memusatkan perhatian Anda pada beberapa kalimat pertama dan terakhir dari sebuah paragraf; pada paragraf pertama dan terakhir dari suatu bab; dan pada bab pertama dan terakhir dari sebuah buku.

Membaca untuk Belajar Teknik yang diuraikan di bawah ini bertujuan untuk menjadikan waktu belajar Anda lebih produktif:

1. Menyelipkan penanda ke halaman materi pembelajaran yang ingin Anda jangkau dalam sesi belajar Anda; kemudian buka halaman, skimming dan sampling saat Anda pergi, dan berikan perhatian khusus pada judul dan ringkasan dan untuk semua materi grafik seperti ilustrasi, tabel dan bagan.

2. Selanjutnya, tanyakan pada diri Anda apa yang sudah Anda ketahui tentang topik yang akan Anda pelajari. Hanya membutuhkan dua atau tiga menit, mencatat beberapa kata kunci. Ini merupakan langkah penting dalam strategi karena jauh lebih mudah untuk memahami dan mempertahankan materi baru ketika Anda dapat secara aktif menghubungkannya dengan pengetahuan yang sudah Anda miliki.

3. Kemudian tanyakan pada diri Anda apa yang ingin Anda temukan dari bacaan Anda, sekali lagi mencatat beberapa kata kunci. Jika Anda memiliki tugas untuk menulis sebagian berdasarkan materi, periksa pertanyaannya sekarang. Sekali lagi Anda hanya perlu beberapa menit, tetapi akan menghabiskan waktu dengan baik. Jika Anda membaca dengan tujuan spesifik dalam pikiran Anda siap untuk pemahaman dan retensi.

4. Saat Anda membaca teks, buatlah tanda lurus di margin terhadap semua materi yang tampaknya penting dan garis bergelombang dengan pensil terhadap bahan apa pun yang Anda anggap sulit. Jika ada kata-kata yang tidak Anda kenal, dan tidak dapat dipahami dari konteksnya, garis bawahi mereka.

5. Sekarang bacalah seluruh bagian lagi, perhatikan dengan cermat bagian-bagian yang telah Anda tandai. Buat catatan garis besar (lihat bagian berikutnya) saat Anda melanjutkan. Mungkin perlu untuk membahas bagian-bagian yang sulit dengan sangat lambat, mungkin beberapa kali, sebelum mereka sepenuhnya dikuasai. Jika arti kata-kata yang Anda garisbawahi masih belum jelas, periksalah dalam kamus yang merupakan ide bagus yang selalu ada di meja Anda. Memperluas kosakata Anda adalah bagian penting untuk meningkatkan keterampilan membaca Anda.

6. Di akhir bacaan terkonsentrasi ini, gunakan kata kunci saja, semua poin utama yang dapat Anda ingat. Ini harus dilakukan dari memori. Jangan melihat kembali teks dan tidak mengacu pada catatan Anda, sampai Anda siap untuk memeriksa efektivitas penarikan Anda. Jika Anda ingat sangat sedikit Anda perlu membaca materinya lagi. Tetapi jika Anda ingat sebagian besar poin penting, Anda siap untuk melanjutkan ke tugas belajar Anda berikutnya. Manfaat dari strategi ini adalah bahwa penekanannya adalah pada aktivitas dan keterlibatan.

Jika Anda mengikuti teknik-teknik ini, pikiran Anda akan tetap sibuk sehingga tidak akan punya waktu untuk berkeliaran. Selanjutnya, Anda aman dalam pengetahuan bahwa Anda menggunakan waktu belajar Anda secara efektif.

Teknik Membaca Cepat – Mencicipi, Menyentuh, dan Mencium Yang Anda Baca

Kebanyakan orang berkompromi kemampuan mereka untuk mempercepat membaca dengan membatasi berapa banyak otak mereka yang mereka gunakan saat melihat teks. Pembaca rata-rata hanya mendengarkan apa yang tertulis dalam sebuah teks. Mereka dapat mendengar setiap kata diucapkan perlahan di dalam kepala mereka dengan suara imajiner. Pembaca kecepatan biasanya melihat informasi lebih lanjut, dan menjalankan film saat membaca dengan kecepatan tinggi. Kedua strategi ini membatasi kecepatan membaca Anda. Dalam artikel ini, saya akan menjelaskan cara mengintegrasikan lebih banyak indera Anda untuk mengambil bacaan Anda dengan kecepatan supersonik.

Bayangkan Anda sedang makan apel. Saat Anda menggigit kulitnya, itu renyah dan terkunci saat gigi Anda mengerut ke kulitnya. Pada awalnya, apel membuat Anda mengeluarkan air liur dengan rasanya yang gurih, tetapi segera Anda mulai menikmati rasanya yang kaya, penuh, dan manis. Anda dapat mencium kesegaran kebun buahnya saat Anda terus mengunyah buah yang lezat ini. Perhatikan apa yang baru saja kita lakukan? Kami mengalami rasa, bau, dan perasaan makan buah. Otak Anda tidak mengalami kesulitan dalam mengalami makan buah ini saat membaca. Mengapa Anda tidak melakukan ini saat membaca materi lain juga? Bukankah itu masuk akal, bahwa semakin banyak indra yang Anda gunakan saat membaca, semakin banyak otak yang akan Anda rangsang? Bukankah masuk akal bahwa semakin banyak otak yang Anda rangsang, semakin mudah untuk mempertahankan dan mengingat kembali informasi itu nantinya? Inilah tepatnya yang terjadi. Mari kita lihat cara melakukannya dalam teks yang lebih umum.

Mengalami semua indra saat makan mungkin tampak lebih mudah daripada menggunakan indra Anda saat mempelajari sesuatu yang lebih hambar seperti geografi, tetapi tidak harus seperti itu. Dengan sedikit imajinasi dan kreativitas, Anda dapat mereplikasi pengalaman yang sama ini dalam semua yang Anda baca. Misalkan saya membayangkan bahwa saya mengunjungi New York City. Aku bisa mencium bau asap yang berasal dari mobil-mobil yang melaju naik dan turun di jalan yang kutuju. Saya merasakan matahari memanaskan kulit saya, dan menyebabkan mata saya juling. Kaki saya mulai terasa lelah ketika saya melanjutkan penyelidikan saya terhadap kota yang tidak pernah tidur. Saya dapat mendengar suara-suara dari semua orang yang bergerak di sekitar saya, dan melihat banyak bangunan yang puncaknya tidak dapat dilihat tanpa berusaha untuk melihat ke atas. Perhatikan apa yang baru saja terjadi? Saya mampu meniru kemampuan saya untuk menarik lebih banyak indera saya ke dalam teks saat menjelaskan geografi. Adegan kedua ini tidak ada hubungannya dengan makanan atau makan.

Saat membaca cepat mulai gunakan imajinasi Anda untuk melibatkan lebih banyak indra Anda. Anda akan menyukai kedalaman pengalaman yang Anda peroleh dengan melakukan lebih dari sekadar melihat kata-kata secara pasif pada suatu halaman. Pemahaman Anda akan meningkat, dan retensi serta daya ingat Anda juga akan meningkat.

Tiga Kendala untuk Membaca dan Cara Mengatasinya

Hambatan Nomor Satu: Saya Tidak Bisa Membaca Sangat Cepat

Solusi: Jadilah Realistis

Saya pribadi tidak dapat membaca dengan sangat cepat, tetapi saya perhatikan bahwa setelah bertahun-tahun membaca secara konsisten, kecepatan membaca saya telah meningkat secara eksponensial. Satu hal yang membantu saya memulai kebiasaan membaca dimulai dengan buku-buku yang menarik bagi saya. Jika Anda membaca buku hanya untuk membaca, Anda tidak akan membentuk kebiasaan membaca seumur hidup. Mulailah dengan buku-buku yang benar-benar Anda nikmati. Langkah tindakan lainnya adalah mulai dengan buku yang kurang dari 100 halaman. Jangan mulai dengan "Sejarah Sejarah Dunia" kakek agung Anda. " Anda biasanya dapat menyelesaikan sebuah buku dari 100 halaman hanya dalam beberapa hari membaca selama 20-30 menit. Sensasi menutup buku setelah selesai membaca itu membuat Anda ingin memulai yang lain.

Kendala Nomor Dua: Saya Tidak Dapat Menemukan Tempat yang Tenang untuk Dibaca.

Solusi: Bersikap Disengaja dan Berkomunikasi.

Beberapa dari Anda membaca ini memiliki banyak anak dan sebuah rumah kecil. Saya sangat tahu kendala ini. Salah satu cara untuk mengatasi ini adalah dengan menjadwalkan waktu membaca ke hari Anda. Jadikan ini waktu ketika Anda secara alami waspada dan terjaga. Tiga puluh menit waktu bacaan terfokus akan menghasilkan lebih banyak keuntungan dari tiga jam bacaan yang terganggu. Saya menemukan bahwa pagi adalah waktu terbaik bagi saya. Pastikan untuk berkomunikasi dengan keluarga Anda, pasangan, teman sekamar, dll. Ketika Anda akan bersembunyi untuk membaca. Ini akan membuat Anda tidak frustrasi ketika mereka datang di ruangan untuk mengajukan pertanyaan atau untuk mendiskusikan film Star Wars baru. Anda mungkin berpikir, "Saya tidak bisa meminta mereka meninggalkan saya sendirian selama tiga puluh menit. Itu egois." Percayalah, pria, istri kita tidak mau suami yang bodoh dan membosankan. Bayangkan saja ada sesuatu yang harus dibicarakan dengan istri kita tentang selain politik dan statistik ESPN terbaru. Istri-istri kita tidak akan keberatan kita meluangkan waktu untuk stimulasi intelektual. Para wanita, manfaatkan waktu saat anak-anak mengerjakan PR atau tidur siang. Strategi lain adalah membuat anak-anak Anda membaca bersama Anda. Beberapa pagi saya dan istri saya membuat anak-anak lelaki kami membaca buku (atau melihat foto-foto) mereka sendiri sementara kami memiliki waktu membaca kami. Minta suami Anda dan beri tahu anak-anak Anda untuk mencuci piring saat Anda menyelinap pergi untuk menikmati beberapa menit membaca dengan tenang.

Hambatan Nomor Tiga: Saya Tidak Punya Waktu.

Solusi: Ingat bahwa Waktu Kualitas Lebih Penting daripada Waktu Kuantitas.

Sangat? Anda tidak punya waktu untuk membaca. "Saya tidak punya waktu" adalah salah satu kalimat cop out terbesar di zaman kita ketika berhubungan dengan komitmen. Masalah sebenarnya adalah kami telah membuat terlalu banyak komitmen untuk hal-hal yang salah. Pembuang waktu terbesar bagi kita semua adalah televisi. Saya berjanji kepadamu. Matikan TV, dan Anda akan menemukan bahwa Anda memiliki banyak waktu yang dapat Anda gunakan untuk membaca buku. Mulailah dengan memotong hanya satu pertunjukan tiga puluh menit dan fokus pada sebuah buku. Anda akan menemukan selera Anda untuk membaca yang bagus untuk mulai memenuhi selera untuk acara televisi yang tidak ada artinya. Oh Satu hal lagi. Pastikan untuk mematikan ponsel Anda saat Anda membaca juga. Semoga bacaan Anda menjadi lebih mudah dan selera Anda untuk buku-buku bagus tumbuh semakin kuat saat Anda memulai kebiasaan seumur hidup yang hebat ini.

Jam berapa Anda menyisihkan waktu untuk membaca?

Jam berapa Anda paling waspada?

Apakah Anda burung awal atau burung hantu malam?

Metode dan Teknik Membaca Yang Berbeda

"Beberapa buku harus dicicipi, yang lain harus ditelan, dan beberapa untuk dikunyah dan dicerna: yaitu, beberapa buku harus dibaca hanya sebagian, yang lain dibaca, tetapi tidak aneh, dan beberapa untuk dibaca sepenuhnya, dan dengan ketekunan dan perhatian. " Diktat Francis Bacon yang terkenal ini dapat memberi kita panduan berharga tentang jenis kebiasaan membaca yang harus dikembangkan oleh pembaca. Beberapa dokumen dapat dan harus dibaca dengan cepat, sementara yang lain harus dibaca perlahan dan hati-hati.

Pelajaran semacam ini sangat berguna dalam membaca cepat. Untuk mempertahankan pemahaman maksimal, Anda perlu menyesuaikan kecepatan membaca Anda tergantung pada bahan bacaan. Itu semua tergantung pada tujuan membaca. Secara umum, ada dua tujuan:

  1. Membaca intensif
  2. Pembacaan ekstensif

Dalam membaca intensif, Anda membaca tidak hanya untuk pemahaman mendetail, tetapi juga untuk menguasai struktur dan kosa kata dalam tulisan. Pembacaan semacam ini digunakan saat membaca teks pendek dengan perhatian yang ketat terhadap detail. Oleh karena itu, membaca intensif dianggap sebagai cara belajar yang sangat efektif dengan cepat.

Dalam membaca ekstensif, Anda membaca cepat untuk informasi, atau hanya untuk kesenangan membaca. Pembacaan semacam ini kurang menekankan pada mendapatkan keakuratan dan lebih pada mendapatkan kelancaran. Karena bacaan luas biasanya dilakukan di luar kelas dan untuk kesenangan pembaca sendiri, itu kurang ketat dan membutuhkan sedikit perhatian. Namun, begitu pembaca belajar membaca lebih cepat dan lebih cepat, maka mereka akan dapat meningkatkan pemahaman mereka ke tingkat bacaan intensif yang sama.

Semua pembaca hanya dapat mengambil buku pilihan mereka sendiri dan membacanya dengan langkah mereka sendiri, tetapi terlepas dari tujuan atau motivasi, penting untuk mengenali "mengapa" dari bacaan.

Jadi, pada saat Anda mengambil buku, atau koran, atau majalah, tanyakan pada diri Anda pertanyaan ini: "mengapa saya membaca ini?"

Anda mungkin membaca untuk kesenangan atau belajar.

Jika Anda berencana untuk mengumpulkan informasi yang terkandung dalam teks, maka (tentu saja) objek utama adalah pemahaman umum; bukan belajar bahasa atau petualangan. Anda harus mengidentifikasi dengan tepat apa yang Anda coba ambil dari teks. Jika Anda mencari jawaban untuk pertanyaan, cukup cari kata kunci spesifik yang terkait dengan pertanyaan Anda, dan mencari jawabannya akan sangat mudah. Ini memungkinkan pembelajar untuk mengabaikan paragraf atau paragraf tertentu dan berkonsentrasi pada hal-hal yang ia minati.

Kemampuan lain yang berguna adalah untuk dapat menemukan kalimat topik paragraf dan memahami makna umumnya secara instan. Hal ini memungkinkan pembelajar untuk mengabaikan paragraf atau paragraf tertentu dan berkonsentrasi pada hal-hal yang ia minati. Kemampuan untuk menebak makna perkiraan dari catatan cepat baru dari informasi yang relevan untuk penggunaan di masa depan juga merupakan komponen penting dari keterampilan membaca bacaan yang luas ini. .

Jadi, untuk merangkumnya, identifikasilah dalam setiap cara yang mungkin seperti apa bacaan yang akan Anda lakukan. Apakah akan ekstensif, atau intensif? Apakah Anda menjawab pertanyaan, atau mencari sesuatu yang baru? Apakah Anda berharap untuk petualangan, atau apakah Anda mempelajari materi? Apakah Anda belajar, menikmati, atau keduanya?

Ketika Anda benar mengidentifikasi tujuan pembacaan Anda, pemahaman Anda akan meningkat secara dramatis.

Speed ​​Reading Tactics – Peran "Eye-Span" dan Bagaimana Ini Dapat Membuat Anda Gagal

Saat belajar membaca cepat, pepatah bahwa sedikit informasi bisa menjadi hal yang berbahaya masih berlaku. Pertimbangkan istilah "rentang mata"Meskipun saya telah mengajar orang-orang dari semua lapisan kehidupan bagaimana membaca cepat selama 30 tahun, saya baru saja menerima banyak pertanyaan tentang hal itu. Untuk pelajar baru yang datang ke program saya, pertanyaannya terus muncul di awal pelatihan. Saya bahkan tidak menggunakan istilah itu dalam pelatihan saya, pelajar baru telah membaca sesuatu tentang hal itu di suatu tempat, tetapi ada terlalu banyak perhatian untuk itu.

"Eye-span" disebut dengan jumlah teks yang seseorang ambil dengan mata untuk setiap berhenti, atau "fiksasi" dari mata. Dengan menyatakan "rentang mata," seseorang telah melakukan beberapa penyelidikan tentang membaca cepat. Ada banyak kesalahan informasi tentang topik ini. Memang benar bahwa bagian dari tujuan pembacaan kecepatan adalah untuk memungkinkan mata mengambil lebih banyak untuk setiap penghentian mata (fiksasi). Pembaca linier tradisional biasanya mengambil satu hingga tiga kata per fiksasi. Itu tidak efisien ketika Anda mempertimbangkan area total fokus yang jelas yang dimiliki mata pada jarak baca normal. Ukuran penglihatan normal ini berukuran antara satu sampai tiga inci diameter. Penglihatan selalu dimensi – itu berarti ada bidang horizontal dan vertikal.

Masalah belajar untuk mempercepat membaca dan "rentang mata" menjadi jelas karena pemasaran dan fakta bahwa banyak program mencoba mengajarkan Anda untuk memperluas rentang horizontal. Bahkan banyak program, terutama program perangkat lunak membaca cepat, melatih jauh di luar keterbatasan alami pengalaman penglihatan yaitu sekitar 3 inci hanya menggunakan bidang horizontal. Latihan-latihan jenis ini mencoba untuk meregangkan rentang itu menjadi enam inci atau lebih yang menyuruh pembelajar untuk langsung ke halaman dengan satu fiksasi per baris, baris demi baris.

Ingat saya menunjukkan bahwa penglihatan adalah dimensi? Coba eksperimen ini. Ambil sebagian besar teks yang dicetak di ukuran enam sampai delapan inci dan memiliki paragraf besar. Sekarang, fokuskan mata Anda di suatu tempat di tengah teks. Tetap kunci matamu. Ambil pena atau pensil dan gambar lingkaran di sekeliling berapa banyak cetakan yang dapat Anda lihat dengan jelas. Jangan khawatir tentang memahami teks, cukup fokus pada kejelasan pengalaman penglihatan, atau seberapa banyak yang Anda lihat. Ukur luasnya. Mungkin suatu tempat antara satu sampai tiga inci diameter. Ini adalah "kerucut penglihatan" alami Anda.

Ketika Anda membaca cepat, Anda mencoba untuk memindahkan "kerucut penglihatan" ini ke dan ke bawah halaman. Namun, Anda tidak ingin khawatir dengan berapa banyak kata yang Anda lihat. Anda ingin pikiran Anda mencari makna dari teks. Namun, tanpa melatih pikiran untuk merespons dan memahami dengan kata-kata ini muncul tidak beraturan, itu akan sangat membuat frustrasi karena Anda tidak mengerti.

Harap diketahui bahwa Anda tidak dapat membaca jika Anda tidak memahami. Pemahaman adalah kuncinya. Pemahaman adalah makna dari cetakan. Terlalu sering saya mendapatkan peserta yang mengatakan mereka belajar melalui materi dengan 1500-2500 kata per menit, tetapi mereka tidak mengerti. Mereka telah melalui pelatihan visual, tetapi bukan pelatihan kognitif, atau pemahaman.

Dengan fokus pada "rentang mata" ini, para pembelajar terlalu peduli dengan aspek teknis mata, atau mekanika, dan melupakan tentang makna teks. Pikiran menjadi kelebihan beban karena ada persaingan untuk apa yang dilakukan pikiran. Anda tidak dapat memahami jika Anda begitu fokus pada aspek teknis dari apa yang sedang dilakukan mata. Jadi, lupakan apa yang sedang Anda lakukan. Dorong untuk maknanya!

Selama bertahun-tahun kami mengajar membaca cepat, kami mengajarkan siswa untuk membuka diameter 1-3 inci itu dan mencari potongan-potongan ide, atau kelompok kata-kata yang bermakna. Ini bukan tentang "kelompok kata," "kelompok kata," atau jumlah kata yang penting. Ini adalah tentang menghentikan mata pada "kelompok yang berarti". Speed ​​Reading adalah proses dimana pembaca mencari arti dari hasil cetak dengan cara yang lebih efisien. Rentang mata hanya memainkan bagian dari proses membaca, tetapi mendapatkan hampir semua perhatian di sebagian besar pelatihan membaca cepat.