Aturan Richard Donchian Akan Membuat Anda Menjadi Trader yang Lebih Baik

Teori 4-minggu Richard Donchian adalah strategi yang telah teruji oleh waktu yang digunakan oleh sebagian besar pedagang profesional. Meskipun saya lebih suka menggunakan perangkat lunak otomatis untuk melakukan perdagangan saya, teori 4 minggu adalah salah satu strategi non-otomatis yang saya gunakan untuk menghasilkan keuntungan yang konsisten.

Setelah 30 tahun masih kuat

Teori 4-minggu Donchian adalah strategi terbukti yang telah ada selama lebih dari 30 tahun. Karena kesederhanaannya, banyak pedagang mengabaikannya karena mereka tidak percaya dapat menguntungkan. Kenyataannya, bagaimanapun, adalah bahwa aturan 4 minggu telah menghasilkan uang sejak pertama kali diperkenalkan di pasar komoditas lebih dari 30 tahun yang lalu dan masih membuat keuntungan luar biasa hari ini. Teori ini bekerja dengan baik di semua jenis pasar apakah itu Forex, saham, atau komoditas.

Bagaimana cara kerjanya?

Teori Donchian bertentangan dengan apa yang kebanyakan trader yakini sebagai aturan main perdagangan "beli rendah dan jual tinggi". Meskipun benar bahwa, jika Anda dapat mengidentifikasi titik tertinggi untuk dijual dan titik terendah untuk membeli Anda akan untung, kenyataannya adalah bahwa poin-poin itu dapat lolos bahkan bagi trader yang paling berpengalaman sekalipun. Teori Donchian menggunakan aturan 4 minggu untuk menentukan kapan harus memasuki perdagangan. Dengan hanya akan lama ketika harga pasangan mata uang yang sedang tren naik lebih tinggi dari semua tertinggi dalam 4 minggu terakhir dan, sebaliknya, dengan menjadi pendek ketika pasangan mata uang bergerak lebih rendah dari semua terendah dalam 4 minggu terakhir. Jika Anda belajar bagaimana menerapkan teori ini, Anda TIDAK AKAN PERNAH melewatkan salah satu tren besar yang berlangsung selama berminggu-minggu atau berbulan-bulan lagi.

Mengapa itu berfungsi?

Aturan 4-minggu Donchian adalah strategi tindakan harga sederhana yang didasarkan pada metodologi terobosan. Ketika Anda melihat grafik pasangan mata uang, Anda akan melihat bahwa tren panjang dapat berlangsung berminggu-minggu, berbulan-bulan, atau bahkan satu tahun atau lebih. Pengamatan lebih dekat dengan jelas akan mengungkap bagaimana tren ini mulai dan berlanjut dengan terus menembus ke level tertinggi baru jika pasar bullish atau dengan menembus ke posisi terendah baru jika pasar bearish.

Metodenya benar-benar solid. Karena hanya tertarik dalam 4 minggu tertinggi dan terendah, sistem akan menangkap dan menahan tren jangka panjang. Dalam hal menghasilkan uang, tren jangka panjang adalah orang-orang yang secara konsisten menghasilkan keuntungan besar. Pasar Forex tidak terkecuali ketika menerapkan aturan 4 minggu dan sangat menguntungkan dalam jangka panjang.

Satu kelemahan teori Donchian adalah bahwa ia tidak bekerja pada pasar yang menyamping atau konsolidasi. Faktanya, di pasar menyamping aturan 4 minggu akan kehilangan uang. Cara untuk mencegah kerugian ini adalah dengan memperdagangkan pasar yang tidak berkorelasi ketika menggunakan aturan ini.

Kesimpulan

Aturan 4-minggu menghasilkan perdagangan ketika mayoritas mengharapkan sebaliknya terjadi. Meskipun ini mungkin tampak seperti hal yang buruk, sebenarnya tidak. Perlu diingat bahwa 95% dari pedagang Forex kehilangan uang sehingga ketidaksetujuan dengan mayoritas mungkin merupakan indikasi yang baik bahwa perdagangan yang diambil adalah baik. Sampai saat ini, saya belum melihat satu pun sistem otomatis yang didasarkan pada teori Richard Donchian dan, karena itu indah dalam kesederhanaannya dan terbukti membuat keuntungan secara konsisten, Anda harus memasukkannya ke dalam kotak peralatan perdagangan Anda.

Latihan Mata Untuk Ketrampilan Membaca Lebih Baik

Meningkatkan keterampilan membaca hanyalah salah satu manfaat kesehatan visi yang terkait dengan latihan latihan mata. Teknik-teknik ini dikreditkan dengan meningkatkan kinerja membaca. Latihan mata ini juga dapat meningkatkan kecepatan membaca. Misalnya, ada serangkaian teknik yang dapat Anda praktikkan untuk membantu Anda mencapai tujuan ini. Oleh karena itu, berikut beberapa hal yang dapat Anda lakukan untuk meningkatkan kinerja membaca Anda:

Latihan mata dapat meningkatkan kemampuan mata Anda untuk melihat cetakan halus dengan jelas. Mereka juga dikreditkan dengan meningkatkan kemampuan mata Anda untuk meningkatkan visi Anda ke tingkat yang Anda dapat melihat cetak halus dengan mudah tanpa harus ketegangan mata Anda. Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa teknik-teknik ini meningkatkan kemampuan fokus mata sehingga Anda dapat membaca teks baik dari dekat maupun dari kejauhan.

Latihan mata juga dikreditkan dengan meningkatkan penglihatan dekat dan keterampilan penglihatan jarak jauh. Keterampilan visual ini diperlukan dalam meningkatkan kemampuan membaca. Juga teknik-teknik ini dapat meningkatkan kemampuan mata Anda untuk mengenali benda-benda di kejauhan seperti tanda-tanda, membaca menu di restoran baik dari dekat maupun di kejauhan juga. Selain itu, teknik ini sangat penting jika Anda seorang siswa dan Anda perlu membaca tulisan di papan tulis.

Latihan mata juga merupakan teknik yang membantu Anda meningkatkan kemampuan Anda untuk memahami informasi karena fakta bahwa salah satu manfaat kesehatan visi yang terkait dengan keterampilan ini adalah meningkatkan fokus dan konsentrasi mental. Teknik-teknik ini dapat menghasilkan peningkatan kemampuan menulis Anda karena keterampilan ini tergantung pada hubungan antara mata dan otak untuk memproses informasi secara efisien.

Latihan mata dapat meningkatkan kemampuan membaca Anda. Teknik-teknik ini termasuk berbagai manfaat seperti meningkatkan kemampuan mata Anda untuk membaca cetakan halus dan mengenali tanda-tanda di kejauhan. Selain itu, teknik ini juga dapat meningkatkan kemampuan mata Anda untuk membaca materi baik dari dekat maupun di kejauhan. Teknik-teknik ini dapat dikreditkan dengan meningkatkan kemampuan mata Anda untuk fokus dengan baik saat membaca dan teknik-teknik ini dapat membantu Anda untuk meningkatkan kemampuan kerja tim dari kedua mata untuk fokus pada objek yang jelas yang kebetulan menjadi keterampilan penting lain yang diperlukan untuk meningkatkan pembacaan Anda. efisiensi. Teknik-teknik ini juga dikreditkan dengan sejumlah manfaat kesehatan visi yang mencakup efisiensi membaca, fokus yang tepat saat membaca dan kemampuan untuk melihat objek baik dari dekat maupun di kejauhan. Latihan mata adalah teknik yang dapat Anda praktikkan untuk membantu Anda meningkatkan efisiensi membaca. Teknik-teknik ini juga dikreditkan dengan meningkatkan kemampuan mata Anda untuk membaca cetakan halus. Dengan menerapkan teknik-teknik ini Anda dapat melakukan hal-hal yang perlu Anda lakukan untuk mencapai visi alami yang lebih baik tanpa kacamata.

Kecepatan Membaca Rata-Rata – Apakah Anda Cukup Baik?

Kecepatan membaca rata-rata berbeda di berbagai usia. Itu diukur dalam jumlah kata yang bisa Anda baca dalam satu menit. Untuk seorang anak yang mengambil pendidikan dasar, kecepatan rata-rata dicatat pada 200 kata per menit. Di antara orang dewasa, kecepatan rata-rata adalah 250 kata per menit, hanya beberapa tingkat lebih tinggi daripada kecepatan yang dianggap dasar dan rata-rata di antara anak-anak. Meskipun kecepatan ini masih diperhatikan karena tingkat pemahaman dan pemahamannya yang tinggi, membaca di ruang ini akan membutuhkan waktu yang lama untuk membaca sejumlah besar informasi.

Namun demikian, kecepatan lebih lambat dari 200 kata per menit kecepatan rata-rata juga telah dicatat. Kecepatan di bawah 100 kata per menit dianggap sebagai manifestasi kemampuan membaca dasar. Kemampuan yang buruk ini mungkin disebabkan oleh tingkat pengalaman membaca yang rendah, dan tingkat regresi, sub-vokalisasi, dan penyimpangan pikiran yang maksimum. Untuk pembaca berusia antara 6 hingga 12 tahun, kecepatan membaca rata-rata adalah 100 hingga 200 kata per menit. Orang dewasa yang menghindari membaca juga dapat memanifestasikan kecepatan membaca ini.

Setelah lulus dari sekolah menengah, kecepatan membaca rata-rata yang diharapkan adalah antara 250 hingga 350 kata per menit. Pada tingkat ini, regresi sesekali dapat diamati dan pemahaman berada di atas 50%. Jika kinerja Anda 350 hingga 500 kata per menit, Anda dianggap sebagai pembaca rata-rata di atas. Minat Anda dalam membaca mungkin telah membantu Anda mencapai kecepatan ini. Di atas 75% pemahaman dan pemahaman dicatat untuk kinerja 500 hingga 800 kata per menit. Jika kecepatan membaca rata-rata 800 hingga 1000 kata per menit, Anda adalah pembaca yang sangat baik. Individu yang mencapai kecepatan ini biasanya melakukan intervensi kinerja membaca komprehensif dan memanifestasikan sub-vokalisasi minimal. Kebiasaan regresi juga telah dihilangkan di antara para pembaca yang luar biasa ini. Pemahaman dan pengenalan kata tinggi.

Memiliki kecepatan di atas 1000 kata per menit menyiratkan bahwa seorang individu telah mencurahkan perhatian, konsentrasi dan upaya untuk latihan yang teratur dan disengaja pada latihan dan latihan untuk membaca cepat.

Strategi Membaca Penggunaan Pembaca yang Baik

Beberapa tahun yang lalu, peneliti pendidikan David Pearson dan Nell Duke mengajukan pertanyaan, "Apa jenis pemikiran yang terjadi ketika pembaca yang mahir membaca?" Pertanyaan ini membuahkan hasil penelitian yang telah mengubah cara guru mengajar anak-anak membaca.

Mereka menemukan tujuh strategi kunci yang digunakan pembaca yang baik selama proses membaca. Guru yang inovatif mengajarkan strategi secara langsung menggunakan pemikiran metakognitif (berpikir keras tentang pemikiran Anda) dengan memodelkan pemikiran mereka sendiri dengan keras selama proses membaca. Siswa menerapkan strategi baru dengan mempraktekkan pemikiran mereka sendiri secara lisan dan tertulis. Buku-buku seperti Mosaic of Thought oleh Zimmerman dan Keene, Strategi yang Bekerja oleh Harvey dan Goudvis, dan Reading with Meaning oleh Miller mengeksplorasi ide-ide ini secara mendalam dan menerapkan praktik pengajaran terbaik untuk mengajar strategi membaca.

Strategi Satu: Membuat Koneksi

Pembaca membawa pengalaman dan pengetahuan latar belakang mereka sendiri ke teks. Mereka membuat koneksi pribadi, mereka menghubungkan satu teks dengan yang lain, dan membuat koneksi dengan dunia. Koneksi ini memperkaya teks dan membantu pembaca memahami teks pada tingkat makna yang lebih tinggi. Guru mengajarkan koneksi ini secara langsung: teks ke koneksi sendiri, sambungan teks ke teks, dan teks ke koneksi dunia.

Strategi Dua: Visualisasi atau Membayangkan

Pembaca melihat gambar di benak mereka ketika mereka membaca. Bagian terbaik membaca adalah menonton "film di kepala Anda." Pengalaman pembaca yang baik melihat gambar visual yang kuat. Anak-anak dapat diajarkan untuk memvisualisasikan ketika mereka membaca. Seringkali pembaca miskin tidak "melihat" ketika mereka membaca. Kita hidup di dunia visual, namun itu adalah visual yang tidak dimiliki banyak pembaca ketika mereka membaca.

Strategi Tiga: Mempertanyakan

Pembaca terus-menerus mempertanyakan, memprediksi, mengkonfirmasikan pemikiran mereka, dan menyesuaikan pemikiran mereka. Pembaca yang baik memiliki tujuan untuk terus membaca. Tujuannya terletak pada kemampuan mereka untuk mempertanyakan dan memprediksi sepanjang pembacaan teks. Penyesuaian yang dilakukan membantu pembaca memahami teks pada tingkat yang lebih dalam. Pemahaman dasar dan lebih dalam mereka melambung ketika pikiran mereka terus-menerus membuat makna melalui pertanyaan.

Strategi Empat: Menyimpulkan

Pembaca yang baik membaca yang tersirat. Jawabannya tidak selalu hitam dan putih, dan pembaca yang baik dapat menyimpulkan makna berdasarkan pengetahuan latar belakang dan petunjuk teks. Ketika seorang pembaca menyimpulkan mereka berpikir, memprediksi, menyesuaikan, dan mengkonfirmasikan. Ini mengarah pada pemahaman yang lebih dalam terhadap teks.

Strategi Lima: Menentukan Pentingnya

Pembaca yang baik memahami gagasan utama dari sebuah teks dan dapat menentukan apa yang penting. Pembaca menjawab pertanyaan, menentukan poin-poin penting, dan memperluas pemikiran mereka saat mereka menghubungkan ide-ide penting dengan pengetahuan mereka sendiri.

Strategi Enam: Mensintesis

Pembaca yang baik mampu mensintesis bacaan mereka dan menghasilkan ide atau produk mereka sendiri dari pengetahuan mereka. Synthesizing adalah keterampilan berpikir tingkat tinggi yang mengharuskan Anda untuk melampaui pengetahuan dasar dan menciptakan pemikiran baru.

Strategi Tujuh: Strategi Perbaikan

Pembaca yang baik tahu bagaimana cara mengatasi teks yang sulit. Jika mereka menemukan sebuah kata, mereka tidak tahu mereka memotong kata dan menggunakan petunjuk konteks untuk menentukan artinya. Jika baru saja menyelesaikan paragraf dan tidak memiliki petunjuk tentang apa yang baru saja mereka baca, mereka membaca kembali paragraf dan fokus pada pemikiran tentang 'maknanya. Mereka mengidentifikasi apa yang tidak mereka pahami dan membaca kembali atau maju untuk mencoba dan memperjelas makna. Mereka melihat gambar atau fitur teks lainnya (seperti grafik atau sidebars) untuk membantu mereka memahami konsep atau ide. Strategi perbaikan dapat langsung diajarkan untuk membantu siswa memecah bagian teks dan menemukan makna.

Strategi-strategi ini sering diajarkan secara terpisah, tetapi mereka harus terintegrasi dan otomatis dalam pikiran pembaca. Begitu para siswa menyadari strategi-strategi ini dan belajar untuk menerapkannya selama proses membaca mereka, mereka mulai menjadi bagian otomatis dari pemikiran mereka. Strategi membantu pembaca untuk memahami teks dan mendapatkan makna dengan menerapkan pengetahuan atau skema latar belakang mereka sendiri, serta memahami pesan penulis.