Adakah Kecerdasan Melalui Bacaan dan Penelitian Konvensional yang Hilang di Era Digital?

Apa pendapat Anda tentang pertanyaan judul? Ada ide? Mengapa Anda tidak membaca untuk beberapa sorotan?

Pembacaan dokumen secara konvensional dalam cetakan memungkinkan Anda untuk lebih fokus dan memberi Anda kekuatan konsentrasi yang cukup sehingga Anda dapat menemukan ide-ide penelitian dan akhirnya menjadi topik penelitian.

Anda dapat melakukan penelitian prospektif melalui pemrograman dan bereksperimen secara inovatif. Kenyataannya, agar ini terjadi, Anda perlu mempelajari pemrograman dan berbagai eksperimen di bidang niche Anda dan menghasilkan pendekatan baru.

Di era digital, ada terlalu banyak informasi di web. Anda mengumpulkan beberapa teks dan salin / tempel ke dalam dokumen, yang menjadi penelitian Anda. Ini membutuhkan sedikit usaha dan tidak meningkatkan puncak pengetahuan dan wawasan Anda.

Bahkan kecerdasan yang dikembangkan melalui penelitian di era digital benar-benar hilang. Ada terlalu banyak bahasa pemrograman dan perangkat lunak. Siswa mungkin bingung tentang siapa yang akan digunakan dan belajar dalam penelitian mereka. Di sisi lain, pengawas terlalu sibuk memberi waktu kepada siswa mereka, itulah sebabnya mereka putus asa dan jatuh ke dalam spiral depresi.

Selain itu tidak semua informasi yang ditemukan di web dapat dianggap otentik dan dapat diandalkan. Di sisi lain, buku bagus selalu ditulis oleh penulis ahli dan selalu dapat dianggap hebat dan prospektif.

Oleh karena itu, penelitian berdasarkan informasi di web di era digital tidak cukup. Itulah alasan utama mengapa siswa tidak mendapatkan kebijaksanaan dan pengetahuan dengan cara ini.

Selain itu, meskipun ada banyak perangkat lunak yang tersedia di web untuk meningkatkan penelitian siswa, mereka tidak dapat melanjutkan jika mereka tidak jelas tentang ide dan topik penelitian mereka.

Jadi sebuah garis perlu digambar di sini. Membaca tradisional di cetak harus dipertahankan sampai batas tertentu. Hanya menggelapkan melalui teks dalam format digital ban mata sedih dan siswa tidak dapat berkonsentrasi dengan benar.

Selain itu, pengawas harus berhubungan dengan siswa mereka dan menyarankan dan mendorong bahan bacaan di media cetak dan memungkinkan mereka untuk mengajukan pertanyaan yang seharusnya dapat mereka jawab secara rasional dan to the point.

Interaksi dengan supervisor untuk menghasilkan topik penelitian bagi siswa adalah penting. Dengan cara itu siswa tidak tersesat karena saya telah menyebutkan bahwa ada terlalu banyak informasi di web. Mereka perlu berkompromi dengan penyelia mereka tentang bahasa dan alat apa yang digunakan sehingga mereka dapat fokus pada mereka, mendapatkan kecerdasan dari teknologi yang dibutuhkan untuk topik penelitian mereka dan akhirnya melambung tinggi.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *